Урок 30. Повторение.

Урок 30. Повторение monikko, komparatiivi ja superlatiivi, passiivi (preseens ja imperfekti)
 Учебный год совсем начался – придется и нам вернуться к покорению грамматических вершин финского языка 🙂 Однако не все так страшно, грамматика от интересной лексики и разговорной речи никуда не убежит 🙂 Сегодня мы освежим ранее полученные знания, а в следующем уроке уже двинемся к новым.


Для начала предлагаем небольшую разминку для мозгов.

Упражнение 1
Поставим следующие словосочетания во множественное число элатива (mistä?) и партитива (mitä?).

Malli: kumma hiekkaranta – kummista hiekkarannoista – kummia hiekkarantoja
  

 

  1. pimeä hiljainen yö

__________________________________________________

  1. lämmin kallio (скала)

__________________________________________________

  1. oma maa

__________________________________________________

  1. vanha kirkko

__________________________________________________

  1. viileä puistokäytävä (тенистая аллея)

__________________________________________________

  1. uusi kevyt kenkä

__________________________________________________

  1. muodikas vaate

__________________________________________________

  1. lyhyt hame

__________________________________________________

  1. kiva kahvila

__________________________________________________

  1. vilkas (оживленный) päivä

__________________________________________________

  1. vaikea kysymys

__________________________________________________

  1. avonainen ovi ja ikkuna

__________________________________________________
 

Упражнение 2
Вспомним сравнительную и превосходную степени прилагательных. Выполним на них упражнение по заданному образцу.

Malli: Sokeri on hyvää. Suklaa on vielä parempaa. Jäätelö on kaikkein parasta.
Сахар – это хорошо. Шоколад еще лучше. Мороженое лучше всего.

(Обратите внимание на партитив, он тут потому, что речь идет о веществе, о том, что нельзя посчитать)

 

  1. Suomen kieli on vaikeaa. Venäjä on ______________________________. Japani on ______________________________.
  2. Tee on kallista. Kakao on ________________________________. Kahvi on ____________________________.
  3. Käveleminen on hauskaa. Juokseminen on ____________________________________. Pyörällä ajaminen on ___________________________________________.
  4. Nämä kirjat ovat huonoja. Nuo ovat _________________________________ja nuolla tuolla ovat _______________________________.
  5. Virtasten lapset ovat mukavia. Teidän lapsenne ovat _____________________________, mutta meidän lapsemme ovat _____________________________________________.
  6. Kioskin lehdet ovat vanhoja. Pekan lehdet ovat ____________________________. Mummon lehdet ovat _____________________________.

Упражнение 3
Перед вами список финских полезных советов. Поставьте глаголы внутри него в пассив
настоящего.
Yleiselle uimarannale (varata) varataan mukaan vanha lakana. Kun sen sisällä (riisua) 1. ______________ ja (pukeutua) 2. _________________, ei tarvita pukukoppeja.
 Kun (lähteä) 3. _____________ sieni- ja marjametsään, inhottavista kärpäsistä (päästä) 4. __________________ eroon näin: (ottaa) 5. ______________ muutama valkosipulinkynsi, (halkaista) 6. _______________ ne, ja puolikkaat (piilottaa) 7. _________________ vaatteisiin, esim. kauluksen alle tai takin huppuun.
 
Kynnet tulevat entistä kauniimmiksi ja kestävimmiksi, jos ne (käsitellä) 8. _______________ värittömällä jodilla muutamana iltana peräkkäin.
 Jos hiuksiin ennen pesua (hieroa) 9. _________________ voimakkaasti sitruunan mehua, ne tulevat terveiksi ja vahvoiksi.
 

Jos jalat oikein vasyvät, tekee sinappikylpy ihmeitä. Kymmeneen vesilitraan (lisää) 10. _______________ 2-3 ruokalusikkaa sinappia.
 Jos keittoon on tullut liian paljon suolaa, (leikkaa) 11. ________________ raaka peruna viipaleiksi ja (keittää) 12. _____________________ viipaleita keitossa jonkin aikaa. Viipaleet (ottaa) 13. _________________ tietenkin pois, ennen kuin keittoa (ruveta) 14. _______________ tarjoilemmaan. Liika suolaisuus on hävinnyt sen tien!yleinen – общественный
lakana – простыня
riisua – раздеваться
pukeutua – одеваться
pukukoppi – пляжная кабинка (для переодевания)

sieni – гриб

kärpänen – муха

päästä eroon – отделаться от чего-либо

muutama – несколько
valkosipulinkynsi – долька чеснока
halkaista – расщеплять
puolikas – половина
piilottaa – прятать
kaulu – шея
takki – плащ
huppu – капюшон
kynsi – ноготь

käsitellä – обращаться, иметь дело с

väritön – бесцветный

jodi – йод

peräkkäin – подряд

hiukset – волосы

hieroa – массировать, тереть, растирать

voimakkaasti – сильно

vahva – прочный, сильный, здоровый

sinappikylpy – горчичная ванна

lisää – добавлять

ruokalusikka – столовая ложка
keitto – суп
leikkaa – резать
raaka – сырой
viipale – ломтик
tietenkin – конечно
ruveta – начинать, приниматься

tarjoilla – накрывать на стол

liika – лишний
hävitä – исчезать

sen tien – таким образом

Упражнение 4
Воскресим в памяти или по фантазируем, что мы делали или могли делать вчера 🙂 Поставьте глаголы в форму пассива имперфекта.

Обратите внимание на то, что глаголы «парные», один переходный (т.е. действие можно совершить над чем-то, над каким-то объектом, разбудить (кого?) детей, отправить (что?) пакет), а другой нет.

Итак:
Eilen me…
Malli: (nukkua) myöhään – nukuttiin myöhään
 

  1. (nukkuttaa) lapsia __________________________________________________
  2. (herätä) aikaisin ____________________________________________________
  3. (herättää) lapset_____________________________________________________
  4. (käydä) kaupassa____________________________________________________
  5. (käyttää) tietokonetta_________________________________________________
  6. (leikkiä) lasten kanssa________________________________________________
  7. (leikata) omenapuiden oksia___________________________________________
  8. (uida) 800 m_______________________________________________________
  9. (uittaa) koiraa______________________________________________________
  10. (lähteä) elokuviin___________________________________________________
  11. (lähettää) paketti Saksaan_____________________________________________
  12. (viedä) paketti postiin________________________________________________
  13. (viettää) koko päivän kotona___________________________________________
  14. (päästä) aikaisin koulusta______________________________________________
  15. (päästää) lapset discoon_______________________________________________
  16. (kerrata) kielioppia___________________________________________________
  17. (kertoa) asia hänelle__________________________________________________

При составлении урока были использованы материалы из:Kieli käyttöön. Suomen kielen jatkooppikirja, Marjukka Kenttälä
Suomea suomeksi. Olli Nuutinen
Puhutko suomea? 7-9. Tarja-Tuulikki Väisänen
 Ответы на упражнения предыдущего урока:

Упражнение 1
Olipa kerran pieni tyttö poika nimeltään Pekka. Hän asui isänsä js äitinsä kanssa kauniissa talossa lähellä suurta metsää. Eräänä aamuna, kun aurinko oli laskenut noussut ja koko perhe oli syönyt aamiaista, Pekka lahi ulos. Hän leikki ensin omalla pihallaan tavallisia leikkejään, mutta sitten hän huomasi, että hän oli tullut aivan suuren metsän renaan. Siitä lähti metsään apea polku, ja pian Pekka tietenkin jo käveli polulla, joka vei häntä yhä kauemmas ja kauemmas kotoa.
 Kun Pekka oli kävellyt polkua jonkin aikaa, hän tuli pienelle mökille. Pekka ei tiennyt, kuka mökissä voisi asua, muta koska hänellä oli nälkä jano, hän päätti pyytää mökistä kassin lasin vettä. Niinpä Pekka soitti herätyskelloa ovikelloa. Sitten hän odotti vähän aikaa, mutta mitään ei tapahtunut. Pekka huomasi kuitenkin, että ikkuna ovi, jonka takana seisoi, olikin auki, ja niin Pekka meni sisään.
 Sisällä mökissä Pekka näk, että hän oli tullut pieneen keittiöön. Keskellä huonetta oli pöytä ja sen ympärillä nelja sänkyä tuolia. Takaseinalla oli hella, jääkappi, tiskipöytä ja astiakappi. Sivuseinältä lähtivät kapeat portaat yläkertään.
 Koska Pekka halusi juoda jtakin, hän meni television jääkapin luokse, avasi sen ja otti sieltä mehupullon. Hän kaatoi vähän mehua lasiin, jonka hän otti astiakapista, ja joi. Mehu oli niin pahaa hyvää, että Pekka kaatoi sitä lasiinsa vähän lisääkin, ja niin mehupullo oli pian aivan täysi tyhjä.
Kun Pekka ymmärsi, mitä hän oli tehnyt, hän pelästyi suuresti. Nopeasti hän pani mehupullon takaisin sinne, mistä hän oli sen ottanutkin, käveli hiljaa ylös ulos keittiöstä ja ajoi juoksi niin lujaa kuin pystyi polkua pitkin takaisin omaan kotiinsa. Koskaan Pekka ei saanut tietää, kuka tuossa pienessä mökissä metsän keskellä asui.
 
Упражнение 2
1.    g.
2.    d.
3.    j.
4.    f.
5.    k.
6.    m.
7.    l.
8.    b.
9.    o.
10.  e.
11.  n.
12.  a.
13.  i.
14.  p.     
15.  h.
16.  c.
  

 

 

Share

2 comments on “Урок 30. Повторение.

  • В предложении «Olipa kerran pieni tyttö poikka nimeltään Pekka.» допущена ошибка. Слово «poika» пишется с одной «k».

    Reply
  • НЕ kaulu – шея, а kaulus — воротник
    или lisäТÄ – добавлять или LISÄÄ — ещё, больше
    leikАТА – резать
    tarjoilla – предлагать, угощать

    Reply

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>